Control de la IA en el ámbito educativo

Ante el uso cada vez más de aplicaciones y herramientas de Inteligencia Artificial, por parte de centros educativos y docentes en el proceso de evaluación de los trabajos de los alumnos/as, urge establecer protocolos y una regulación de dicho uso, ya que las aplicaciones y herramientas hoy en día no son 100% fiables, provocan “falsos positivos” y hay disparidad de resultados según se use una herramienta o aplicación u otra. A esto hay que añadir que estas aplicaciones o herramientas de Inteligencia Artificial, son de propiedad privada, perteneciente a empresas privadas, y sus algoritmos totalmente opacos, y por lo tanto sin supervisión ni control de las autoridades educativas, siendo un instrumento totalmente ajenos a ella, y que se están usando para evaluar a miles y miles de alumnos/as en los centros educativos, con el consiguiente perjuicio que ello puede ocasionar a la evaluación y el progreso académico de dichos alumnos/as. El pasado lunes 25 de noviembre, remitimos una cons...